Notizia

La rivista Socialist History dedica un numero speciale alla relazione storica tra socialismo ed educazione degli adulti. È inoltre previsto un simposio il 7 aprile 2027 presso la Birmingham Newman University, nel quale gli autori e le autrici potranno discutere i propri lavori in vista della pubblicazione.

La call intende rilanciare lo studio dei rapporti tra socialismo ed educazione degli adulti, partendo dal ruolo assunto da quest’ultima nelle trasformazioni sociali prodotte dall’industrializzazione e nell’emergere dei movimenti democratici e socialisti. In particolare in Gran Bretagna, le limitate opportunità di istruzione per le classi lavoratrici favorirono nell’Ottocento la nascita di numerose esperienze volontarie e non statali – dalle Mutual Improvement Societies ai Mechanics’ Institutes, dalla Workers’ Educational Association alla Independent Working Class Education e al Labour College Movement – che contribuirono ad ampliare l’accesso all’alfabetizzazione, alla formazione tecnica, alla cultura e all’educazione politica. La call invita a interrogare sia il contributo dell’educazione degli adulti allo sviluppo del socialismo sia, reciprocamente, l’influenza delle idee e dei movimenti socialisti sulle finalità e sulle pratiche educative.

Pur dedicando particolare attenzione alla Gran Bretagna, il numero accoglie contributi sull’Europa e su altre aree del mondo. Tra i temi suggeriti figurano le esperienze di docenti e studenti, la politica dell’educazione degli adulti, le organizzazioni educative, l’impatto dell’istruzione sull’ideologia e sui movimenti socialisti, le prospettive di genere, gli spazi e gli edifici dell’educazione, i programmi e le modalità didattiche, le esperienze biografiche e autobiografiche, gli studi locali e regionali, il ruolo del socialismo nell’educazione coloniale, le forme di finanziamento e l’intervento dello Stato e delle amministrazioni locali. La riflessione storica è collegata anche al dibattito contemporaneo sulla progressiva subordinazione dell’educazione degli adulti alle esigenze del mercato del lavoro e sulla possibilità di recuperare una concezione più ampia del lifelong learning.

Modalità di submission

Le proposte devono includere:
un abstract di circa 300 parole
l’affiliazione dell’autore o dell’autrice
una breve nota biografica
i recapiti di contatto.

Le proposte devono essere inviate entro il 30 ottobre 2026 ai seguenti indirizzi:
john.holford@nottingham.ac.uk
p.kumbhat@staff.newman.ac.uk

È previsto un simposio in presenza presso la Birmingham Newman University il 7 aprile 2027, durante il quale saranno discussi i paper in preparazione. Per gli autori e le autrici residenti fuori dal Regno Unito sarà possibile partecipare da remoto tramite Microsoft Teams. I contributi sviluppati a partire dal simposio saranno presi in considerazione per la pubblicazione nel numero speciale di Socialist History, prevista per l’autunno 2027.

Per maggiori informazioni si rimanda alla notizia pubblicata sul Social History Portal.

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