Notizia
CFP “Those Who Serve: Service, Labor, and Social Hierarchies in Historical Perspective” (scadenza 15 luglio 2026)
Workshop dedicato al servizio come forma di lavoro, dipendenza e gerarchia sociale in prospettiva storica, che si terrà a Lubiana il 12 e 13 novembre 2026.
Il workshop Those Who Serve: Service, Labor, and Social Hierarchies in Historical Perspective, organizzato dall’Università di Lubiana e dal Research Centre of the Slovenian Academy of Sciences and Arts, propone di analizzare il servizio non solo come categoria occupazionale, ma come lente per comprendere dipendenza, autorità, genere, età e status nelle società premoderne e moderne. La call invita a riflettere sulle molteplici figure storiche del servizio – domestici, lavoratori agricoli, apprendisti, soldati, impiegati, servitori di corte, chiesa o Stato – e sulle relazioni sociali che ne hanno definito posizione, obblighi e margini di negoziazione.
Particolare attenzione sarà rivolta all’Europa centrale e ai territori storicamente connessi alla monarchia asburgica, dal Medioevo al XX secolo. Sono incoraggiati contributi su servizio domestico, gerarchie familiari, lavoro agricolo, divisioni di genere nelle economie rurali, apprendistato, mobilità, migrazione, norme giuridiche e trasformazioni del servizio nel passaggio dalle società premoderne a quelle moderne e capitalistiche. Il workshop si svolgerà in presenza, con presentazioni di 20 minuti seguite da discussione. La lingua di lavoro sarà l’inglese.
Modalità di submission
Le proposte devono includere:
un abstract di massimo 300 parole
una breve nota biografica di massimo 100 parole.
Le proposte devono essere inviate entro il 15 luglio 2026 al seguente indirizzo:
brina.kotar@ff.uni-lj.si
Gli esiti della selezione saranno comunicati entro il 5 agosto 2026. Pranzi e cene saranno forniti ai partecipanti; chi non dispone di fondi istituzionali potrà richiedere un sostegno parziale per le spese di viaggio, in base alla disponibilità.
Per maggiori informazioni si rimanda alla notizia pubblicata sul Social History Portal:
https://www.socialhistoryportal.org/news/articles/312222