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CfP: Profession historienne? Les femmes dans la production et la diffusion des savoirs historiques au Canada français, XIXe et XXe siècles (deadline: 1 agosto 2020)

|   CFP

Aperta la call for paper per la giornata di studi, che si terrà a Montreal il 28 maggio 2021, sul ruolo della donna nella produzione storiografica nel Canada francese tra il XIX e il XX secolo.

Il progetto della giornata di studi, successivamente seguito dalla pubblicazione di un'opera collettiva, mira a mettere in evidenza le varie forme di partecipazione e contributo delle donne nel Canada francese al dinamismo di un campo della storia in costante metamorfosi. Con ciò, intende anche offrire nuove strade di analisi per contrastare la costruzione di genere del campo nella pratica storica e comprendere meglio la cancellazione della memoria di alcuni dei suoi lavoratori. Accanto a figure più affermate si affiancano praticanti che non hanno investito sufficientemente nelle forme canoniche di expression della disciplina - la monografia storica, l'articolo scientifico o la sintesi storica - ma il cui contributo merita di essere meglio riconosciuto e studiato.

Problematica 

"" Nulla è bello del reale ". È il motto della Montreal Historical Society, diventa mio da ora in poi "

Pronunciando queste parole nel 1917, Marie-Claire Daveluy divenne la prima donna ad entrare nelle porte di un cenacolo fondato nel secolo scorso e che fino ad allora era rimasto esclusivamente maschile. Come Daveluy, diverse donne hanno preso parte alla costruzione e alla diffusione della conoscenza storica durante il XIX e il XX secolo. La maggior parte, tuttavia, non è stata in grado di godere di condizioni lavorative favorevoli o di assumere ruoli di primo piano che permettessero loro di godere di maggior credito presso i posteri.

Sfruttando l'effervescenza dell'attuale riflessione storiografica, questo progetto della giornata di studio, che sarà seguito dalla pubblicazione di un'opera collettiva, mira specificamente a mettere in evidenza le varie forme di partecipazione e contributo delle donne nel Canada francese al dinamismo. di un campo storico in costante metamorfosi. Consultare i principali trattati di storiografia (Gagnon, 1978 e 1997; Lamarre, 1993; Rudin, 1998) o antologie (Bédard e Goyette, 2006) potrebbe scoraggiare chiunque dal farlo. Le uniche figure femminili intitolate alla città del pantheon storiografico appaiono grazie al merito di quegli accademici che sono riusciti a perforare il famoso soffitto di vetro. Leggendo i nomi di Louise Dechêne, Micheline Dumont e Nadia Fahmy-Eid, per esempio, misuriamo certamente il valore del loro contributo, ma anche la leggerezza della memoria delle donne nella storiografia del Quebec e del Canada francese.

Dato che il rapporto tra donne e conoscenza storica è stato contrassegnato dalla logica dell'esclusione, alcuni studi richiedono una revisione dei preconcetti metodologici al fine di comprendere in modo più intelligente il loro contributo aggirando il problema dell'invisibilità. È una sorta di decostruzione della figura classica dello storico che invita a tale scoperta. Isabelle Ernot (2007 e 2009), nel suo lavoro sugli storici francesi del XIX e del XX secolo, ha insistito sulla necessità di ampliare la definizione stessa del termine "storico" in modo da non riservarlo solo ai professionisti laureati e iscritti alle università. Troppi pesci sarebbero fuggiti da una tale rete. La sua ricerca, come quella di altri ricercatori che si occupano del ruolo delle donne nella disciplina storica, fa luce sui vincoli legati dai quali la loro integrazione dipendeva. Per il Canada inglese, Donald Wright ha dimostrato in modo eloquente come la professionalizzazione della pratica storica fosse stata accompagnata da un movimento meno glorioso della mascolinizzazione. Mentre le donne erano presenti nelle società istruite con una vocazione storica dalla fine del XIX secolo, le stesse furono gradualmente escluse alla comparsa di istituzioni professionalizzanti come la Canadian Historical Review (1920) e la Canadian Historical Association. (1922) e dipartimenti universitari (Wright, 2000).

Si evince dunque che per comprendere il ruolo delle donne nello sviluppo e nella diffusione della conoscenza storica, l'indagine deve essere condotta, almeno in gran parte, al di fuori delle mura dell'Accademia o dai suoi margini. Una strada interessante da esplorare è quella proposta da Donica Belisle e Kiera Mitchell nel loro recente studio sulla figura di Mary Quayle (2018). Dai documenti personali della moglie di Harold Innis, gli autori sostengono che il prestigio della carriera del teorico fosse stato in parte dovuto al supporto domestico, sociale e intellettuale della compagna. Una tale dimostrazione si unisce alle conclusioni di Nathalie Zemon Davis (2017) sul ruolo delle donne nella cerchia di ESC Annales in Francia negli anni '30. "Per molti aspetti, ha osservato Davis, il gruppo interdisciplinare di Annales rimane una" fratellanza maschile ", Ma quest'ultimo si basa in particolare sul lavoro volontario o retribuito di donne istruite".

Il lato positivo di questo rapporto di esclusioni, se esiste, è senza dubbio l'uso strategico che le donne hanno fatto della storia per il progresso dei loro diritti. Beverly Boutillier (1997) ha sottolineato, ad esempio, che membri delle società di storia femminile degli inizi del XX secolo a Ottawa e Toronto erano anche coinvolte nel Consiglio nazionale delle donne. Collegando questi due impegni, hanno mobilitato modelli del passato, come Laura Secord, a favore delle loro affermazioni femministe. Osserveremo ovviamente un movimento simile negli anni 1970-1980, quando la storia delle donne si afferma come un sottocampo disciplinare accreditato.

Gli studi sulla scrittura delle donne e la loro partecipazione alle arti (Smart, 1998; Savoie, 2014) sono anche molto utili per pensare alle condizioni che attivano i meccanismi di riconoscimento o dimenticanza quando si tratta di storici del passato. Gli autori ci invitano a prestare attenzione ai modi di espressione e ai canali di distribuzione storicamente utilizzati dalle donne e a localizzarli nella gerarchia specifica, sociosessuale, del loro campo di produzione. Queste analisi offrono percorsi stimolanti per contrastare la costruzione di genere del campo della pratica storica e comprendere la cancellazione della memoria di alcuni dei suoi lavoratori. Consapevolmente o no, le modalità in cui le donne hanno investito sono da ritenersi più prestigiose o più effimere? 

Questo invito a presentare contributi mira a proporre nuove strade di analisi riguardanti la posizione e il contributo delle donne nella produzione e diffusione delle conoscenze storiche nel Canada francese nel XIX e XX secolo. I contributi richiesti possono riguardare i seguenti temi (non esaustivi):

  • Le prime professoresse di storia nei dipartimenti universitari;
  • Membri femminili di società di storia urbana e regionale;
  • Donne in mestieri affine alla storia: archivisti, bibliotecari, editori;
  • Il ruolo di studentesse e mogli (faculty wives) nella carriera di alcuni storici riconosciuti;
  • Donne coinvolte nel movimento folkloristico;
  • Monache annaliste e archiviste; Biografe e agiografe e la loro relazione con metodi di ricerca storici;
  • Autrici di romanzi storici;
  • Educatrici e divulgatrici;
  • Scrittrici di pieces teatrali storiche.

 

Calendario e termini del contributo

La giornata di studio sarà seguita dalla pubblicazione di un'opera collettiva. Inizialmente, gli interessati dovranno fornire,

 

Entro il 1 agosto 2020,

 

un abstract di 300 parole massimo, con titolo e linee guida che si avrà l’intenzione di trattare. Le proposte devono essere inviate a: Louise.Bienvenue@USherbrooke.ca e Francois-Olivier_Dorais@uqac.ca

Al fine di promuovere gli scambi durante la giornata di studi, gli organizzatori chiederanno ai partecipanti selezionati, in una seconda fase, di fornire, entro il 28 aprile 2021, una prima versione del loro testo che sarà condivisa con tutti i partecipanti al convegno. La versione finale dei testi per la pubblicazione deve essere inviata prima del 1 ° settembre 2021. Deve essere compresa tra 7000 e 9000 parole al massimo (note incluse).

Si tenga presente che a causa dell'impatto finanziario della pandemia, purtroppo al momento non possiamo garantire che le spese di viaggio e di soggiorno dei relatori saranno rimborsate.

 

Organizzazione

Organizzato da Louise Bienvenue (Università di Sherbrooke) e François-Olivier Dorais (Università del Quebec a Chicoutimi), questa giornata di studio si svolgerà presso BAnQ Vieux-Montréal (535, avenue Viger Est), 28 maggio 2021, se le condizioni Le strutture correlate a COVID-19 lo consentono.

 

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